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학교 프로젝트 평가 기준 |
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참여 모둠의 애교심과 협동심 발휘, 역할 분담 등에
중점을 두어 평가한다, |
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평가영역 |
상 |
중 |
하 |
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조사 |
주어진 과제를 빠짐없이 수행하였고 인터뷰를 하였다. |
설문조사 응답자수가 극히 적고 피상적이다 |
일부 영역만 조사하였거나 직접 수행하지 않았다. |
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산출물 |
토론된 내용을 토대로 멀티미디어 자료로 잘 표현하였다 |
평범한 의견 제시에 그치고 문서로 제시하는데 그침 |
원시자료를 그대로 제출하였으며 면담을 수행하지 않음 |
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협동심 |
상호 역할 분담과 협동이 잘 이뤄졌고 충분한 토론을 거쳐 결론에 도달하였다 |
역할 분담은 하였으나 업무가 편중되어 있고 공통된 결론에 이르지 못함 |
형식적으로 분담하고 일부 모둠원만 의견을 제시하였다. |
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학급의 반응 |
매우 수긍한다 |
수긍하는 편이다 |
수긍하지않는다. |